Muziekpedagogie Dagonderwijs

Muziek en sematiek - Betekenisgeving als centrale parameter van het muzikale leerproces

 

Journal Adem
Year 1996
Volume 32
Issue 4
Pages 144-150

Reybrouck, Mark (1996) Muziekpedagogie Dagonderwijs: Muziek en sematiek - Betekenisgeving als centrale parameter van het muzikale leerproces. In: Adem: driemaandelijks tijdschrift voor muziekcultuur, Vol. 32, No. 4, pp. 144-150. Available at https://openmusiclibrary.org/article/121400/.

Links

View it in the Music Periodicals Database

Uploads

Drag and drop files here

or click to select them
Uploaded just now