Bulletin of Empirical Music Education Research

Räume zum Komponieren schaffen – Rahmen, Werkzeuge und Zusammenarbeit

Dieser Artikel stellt eine Fallstudie vor, die untersucht, wie ein Musiklehrer das Komponieren von Schülern der Sekundarschule im Rahmen eines Musikprojekts ermöglicht. Das Hauptziel liegt zum einen darin zu erforschen, auf welche Weise der Musiklehrer den Schülern das Komponieren von ...

Das Musikalische Konzentrationstraining mit Pepe (MusiKo mit Pepe): Ergebnisse einer Follow-Up-Studie

The Musical Concentration Training with Pepe (MusiKo mit Pepe) is a group intervention for five to ten year-olds with attention deficits. This study deals with the stability of the ef- fects of the training (3-month-follow-up) in regard to the attention ...

Rothmann, et al.

About

Bulletin of Empirical Music Education Research (b:em) is an international, bilingual online journal dedicated to both quantitative and qualitative studies in empirical music education research. It relates to a wide range of issues regarding the learning and teaching of music. The journal follows a blind peer-review process.

Publisher German Research Foundation (DFG)
Country Germany
ISSN (Print) 2190-3174
Year started 2010
Indexed 76 articles
Website